Educadores

Congreso Pedagógico de 1882: un evento internacional sobre educación en la Buenos Aires del siglo XIX

Fue el primer Congreso sobre educación que reunió a referentes de distintos países. En esta nota, Billiken te cuenta quiénes fueron sus protagonistas y sobre qué temas debatieron. 

Publicado por
Mariana Turiaci

El 10 de abril de 1882 se llevó a cabo el primer Congreso pedagógico en Buenos Aires. Por entonces, Manuel Pizarro era el Ministro de Justicia e Instrucción Pública y fue quien tomó la iniciativa de llevar a delante el encuentro. Sin embargo, renunció al poco tiempo y se lo sustituyó por Eduardo Wilde, conocido por ser el principal promotor de la legislación laicista de la década de 1880.

El programa del Congreso establecía cuatro temas: la revisión del estado de la educación común en el país, el impulso al progreso educativo, el tratamiento de la influencia y del papel que le tocaba al poder político en el campo educativo y el estudio de la legislación vigente al momento en cuanto a educación común y su reforma.

En el contexto en el cual se realizó el Congreso Pedagógico tuvieron lugar algunos cambios. Sarmiento había renunciado a la presidencia del Consejo Nacional de Educación. Benjamín Zorrilla fue nombrado al frente de una Comisión Nacional de Educación para hacerse cargo del Consejo que, a su vez, organizó el Congreso.

Al Congreso Pedagógico concurrieron más de 250 asistentes, entre quienes se encontraban delegados de las provincias, de las escuelas, de los municipios y de países como Uruguay, Brasil, Bolivia, Estados Unidos, Paraguay y Nicaragua, entre otros.

También te puede interesar: Septiembre es el mes de la educación y hay mucho para celebrar

A lo largo de las sesiones del Congreso, distintos especialistas de la época expusieron sus trabajos e ideas. Paul Groussac hizo un diagnóstico del estado de la educación común. Enrique de Santa Olalla propuso la creación de escuelas ambulantes de educación primaria y para adultos. José Posse, por su parte, expuso sus ideas sobre la obligatoriedad y la gratuidad de la enseñanza como las formas ideales para combatir el analfabetismo. En tanto, José María Torres analizó la necesidad de reglamentar el ejercicio del derecho a enseñar. Jacobo Varela, representante de Uruguay, subrayó la importancia de la educación de las mujeres. Nicanor Larrain fue quien introdujo el debate sobre la cuestión religiosa al plantear su propuesta de laicidad de la escuela. Esto trajo repercusiones negativas entre algunos de los asistentes al Congreso, como por ejemplo José Manuel Estrada, vicepresidente del evento, quien se retiró del Congreso y desde su columna en el diario La Unión manifestó su disgusto. Finalmente, la discusión acerca de la enseñanza laica y la enseñanza religiosa se eliminó de los debates del Congreso.

Al terminar, el Congreso aprobó una publicación titulada “Declaraciones”, donde se encontraban un conjunto de propuestas doctrinarias y técnicas para el mejoramiento de la enseñanza primaria que, no obstante, se ignoraron en los años posteriores.

Notas recientes

¿Por qué desapareció Prusia?

De las grandes potencias europeas de su época, Prusia es la única que desapareció completamente…

3 horas hace

¿En qué país está el mar de la Paja?

En Portugal, frente a la capital nacional, Lisboa, existe un gran espejo de agua que…

4 horas hace

¿Cuáles son los apellidos latinos más comunes en Estados Unidos?

En Estados Unidos hay una gran cantidad de habitantes con apellidos latinos. Esto es así…

4 horas hace

¿Cuál es el punto más austral de Europa?

El punto más austral de Europa se encuentra en la pequeña isla de Gaudos, que…

5 horas hace

¿Por qué movemos las manos cuando hablamos?

Muchos de nosotros gesticulamos con las manos cuando hablamos -e incluso cuando no estamos emitiendo…

6 horas hace

Efemérides del 14 de noviembre

Cada 14 de noviembre se celebran y conmemoran fechas que marcaron un antes y un…

20 horas hace