Rudolf Steiner, el filósofo austríaco que creó el modelo educativo “Waldorf” - Billiken
 

Rudolf Steiner, el filósofo austríaco que creó el modelo educativo “Waldorf”

Rudolf Steiner fue un filósofo austriaco que fundó, entre otras corrientes de pensamiento, la pedagogía Waldorf. En esta nota, Billiken te cuenta la vida de este educador.
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Rudolf Steiner fue un filósofo austriaco que fundó, entre otras corrientes de pensamiento, la pedagogía Waldorf. De joven ya apoyaba la independencia de las instituciones educativas respecto del control gubernamental. En 1907 escribió un ensayo titulado “La educación a la luz de la Ciencia Espiritual”, donde describió las fases principales del desarrollo del niño y sugirió que serían las bases de un enfoque saludable de la educación. 

En 1919 Emil Molt, un industrial alemán, invitó a Steiner a dar conferencias sobre la educación a los trabajadores de la fábrica de Molt en Stuttgart (Alemania). Fue entonces cuando surgió una nueva corriente de enseñanza: la pedagogía Waldorf. Mientras Steiner estuvo con vida se fundaron escuelas basadas en sus principios educativos en Hamburgo, Essen, La Haya y Londres. Ahora hay miles y miles de escuelas Waldorf en todo el mundo.

Rudolf Steiner

La pedagogía Waldorf

Con el método educativo Waldorf, el arte y los trabajos manuales cobran relevancia y no se realizan exámenes para evaluar al alumnado. Según este modelo educativo, los conocimientos adquiridos tienen la misma importancia que el mismísimo proceso de aprendizaje, ya que este enfoque considera a la escuela como un “espacio de renovación social”. Con esta pedagogía, la educación de la primera infancia se centra en actividades prácticas y juegos creativos, la educación primaria está focalizada en el desarrollo de la expresión artística y las capacidades sociales, y la educación secundaria pone el énfasis en el razonamiento y la empatía.

Cada vez hay más escuelas Waldorf en el mundo

Actualmente hay más de mil escuelas “Waldorf” independientes, unos dos mil jardines de infancia y 646 centros de educación especial, ubicados en sesenta países, lo que constituye al método “Waldorf” uno de los movimientos escolares independientes más extendidos a nivel internacional. Sin embargo, hay quienes han criticado las escuelas basadas en esta metodología por su “acercamiento místico al conocimiento” y por su “falta de rigor académico”.

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