Con la celebración del 25 de mayo de 1810 comienza el ciclo de las efemérides patrias. Estas fechas conmemoran sucesos importantes para nuestra conformación como nación. Este año, Billiken te acerca una propuesta novedosa: un proyecto (ABP) que integra las principales efemérides patrias.
¿Qué es un ABP?
El ABP es una metodología de enseñanza a través de la cual los y las estudiantes no sólo aprenden contenidos teóricos, sino que también desarrollan las llamadas «habilidades del siglo XXI» (creatividad, comunicación, resolución de problemas, colaboración, entre otras).
Nuestra propuesta para las efemérides patrias
Las efemérides patrias son las fechas especiales en nuestro calendario, en las que recordamos sucesos importantes de nuestra historia como país. También son centrales en la vida escolar y para nuestra cultura popular.
Les proponemos una serie de recorridos pedagógicos posibles a partir de la implementación de las secuencias didácticas que presentaremos para cada efeméride a lo largo de este año. Si bien las secuencias de actividades para cada efeméride se pueden desarrollar de manera independiente, les proponemos diferentes recorridos que permiten integrarlas y profundizar en algunos aspectos o ejes temáticos a lo largo del año.
Proyecto ABP “Efemérides Patrias” con recorridos para descargar
Material complementario para el Proyecto ABP “Efemérides Patrias”
Secuencias didácticas y materia complementario sobre las efemérides patrias para descargar
Si querés descargar las secuencias didácticas y el material complementario sobre el 25 de mayo de 1810 para conmemorar el Primer Gobierno Patrio para usar con el proyecto ABP ingresá aquí.
Las secuencias didácticas y el material complementario sobre el 20 de junio para conmemorar el Día de la Bandera y a Manuel Belgrano están aquí.
Si buscás secuencias didácticas y el material complementario sobre el 9 de julio de 1816 para conmemorar la Declaración de la Independencia relacionado con este proyecto ABP, entrá aquí.
Las actividades (secuencias didácticas) y el material complementario sobre el 17 de agosto para conmemorar a José de San Martín podés encontrarlo aquí.
Cómo usar este material
En cada secuencia, así como también en los recorridos de proyectos transversales, se promueve el aprendizaje autónomo de los estudiantes con la intervención oportuna y pertinente del docente como guía y sostén de esos procesos personales de cada alumno. Las consignas están planteadas de manera flexible para que se pueden ajustar y modificar por los docentes que los implementen en sus grupos de alumnos, respetando así los diferentes puntos de partida y el avance progresivo de los aprendizajes.
Las propuestas de intercambio grupal son fundamentales en estos recorridos pedagógicos propuestos, siendo de gran aporte al desarrollo de la creatividad, incentiva el enriquecimiento de los aprendizajes a través de la comunicación de lo aprendido, la metacognición y el desarrollo de habilidades para el pensamiento crítico, a partir de la resolución de situaciones problemáticas.
Las secuencias y los ABP fueron hechas por docentes, para docentes. Están pensados para trabajar en aulas heterogéneas, y se puede imprimir, fotocopiar y repartir a los chicos para que las resuelvan en clase. También se puede mandar como PDF para la modalidad virtual. Cuentan con orientaciones y sugerencias para facilitarte la planificación y el abordaje pedagógico.
