Margarita Ravioli, la precursora del nivel preescolar en Argentina

Su trabajo fue muy importante en el nivel inicial porque contribuyó a la obligatoriedad del preescolar. Además fue alumna de Montessori. En esta nota, Billiken te cuenta acerca de su gran trabajo y legado.

Publicado por

Mariana Turiaci

Margarita Ravioli fue precursora del nivel preescolar en Argentina. Se recibió de profesora de Letras, cursó estudios sobre Historia de la Educación y fue alumna de María Montessori en 1929 durante su visita a Argentina.

En 1930, Ravioli se inició en la docencia preescolar y siete años más tarde fue nombrada directora del Jardín de Infantes anexo a la Escuela de Profesores de Jardín de Infantes en la Escuela Normal Nº9. Ya en 1939, fue designada directora de la Escuela de Profesorado del Jardín de Infantes Sara Eccleston.

También te puede interesar: Sara Eccleston, la pionera en la profesionalización de las maestras jardineras

Carrera profesional

Presidió una comisión en 1947 para coordinar planes y programas para los jardines de infantes de su dependencia en capital y provincias.

En 1956 participó del congreso de la Organización Mundial para la Educación Preescolar, realizado en Chile. En aquella oportunidad, expuso sobre la importancia que tiene la transición del preescolar al nivel primario.

Siguiendo la misma línea, Presidió el Primer, el Segundo y el Tercer Congreso Argentino de Educación Preescolar en 1968, 1970 y 1973. En 1971 representó al Ministerio de Cultura y Educación de la Nación ante la Asamblea Mundial de la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), que se realizó en Bonn, Alemania. Entre 1974 y 1975 integró la comisión que proyecta el Reglamento orgánico para los Profesorados de Educación Preescolar. Además, participó de numerosas jornadas sobre educación realizando significativos aportes sobre la formación docente".

Margarita Ravioli: el legado

Ravioli fue una pieza fundamental para decretar la obligatoriedad del preescolar porque participó de la redacción del anteproyecto de la Ley 5096, que estableció esta rama como parte de la educación obligatoria y gratuita.