En el siglo XX la sociedad argentina construyó representaciones de la infancia que quedaron plasmadas en los libros de lectura escolares de la época. A diferencia de lo que ocurre ahora, las instituciones educativas de fines del siglo XIX y principios del XX buscaban borrar las diferencias entre los estudiantes. La corriente positivista y el pensamiento liberal, encarnados en las campañas de alfabetización masivas, crearon una imagen homogénea de la niñez. Esa imagen o representación de la infancia quedó plasmada en muchos libros de lectura escolares a lo largo de varias décadas del siglo XX. A continuación, una lista con los volúmenes más emblemáticos de la época.

Principales manuales escolares del siglo XX

1. “Veo y leo” (1920) de Ernestina López de Nelson

2. “Pininos” (1925) de Pablo Pizzurno

3. “El hogar de todos” (1926) de Clara Toro de Gómez

4. “Faro” (1927) de Adelina de Millán 

5. “Marta y Jorge” (1927) de Constancio C. Vigil

6. “Paso a paso” (1928) de José Henriques Figueira

7. “Frente a la vida” (1929) de Rogelio F. Outón

8. “Sé bueno” (1932) de Juan Jauregui

9. “Sol” (1932) de Alcira Del Prado

10. “Pelusita” (1934) de Juan Jauregui

11. “Campo labrado” (1935) de José Macías

12. “Horizontes Nuevos” (1937) de M. E. Robredo y M. L. Cumora

13. “Alegre taller” (1938) de José Forgione

También te puede interesar > ¿Sabés cuál es el origen de los manuales escolares?